Sturen op werkgeluk in het primair onderwijs

Werkgeluk beschermt medewerkers tegen stress en draagt bij aan wendbaarheid, focus en innovatiekracht. Volgens Onno Hamburger, de grondlegger van werkgeluk in Nederland, is werkgeluk ‘een positieve eindevaluatie van de werkbeleving, na weging van voldoening, tegenslagen, vreugde, weerstand en andere positieve en negatieve gevoelens.’ Belangrijk hierbij is dat iedere medewerker zelf aan het stuur van haar/zijn werkgeluk zit. 

Onno schrijft: ‘Ik zie werkgeluk als een positieve werkbeleving die ontstaat door jezelf te sturen naar een werksituatie waarin je plezier (doen wat je leuk vindt), voldoening (doen waar je goed in bent en energie van krijgt) en zingeving (doen wat bijdraagt) ervaart.’

Werkgeluk gaat dus over zingeving en plezier in het werk, maar ook over de balans tussen bestaanszekerheid en jezelf kunnen ontplooien. Het is belangrijk dat werkgevers en leidinggevenden het thema oppakken en hun medewerkers faciliteren om hun werkgeluk vorm te geven. In die zin is sturen op werkgeluk ook een onmisbaar onderdeel van elke aanpak op duurzame inzetbaarheid. 

Onno Hamburger is pionier op het gebied van werkgeluk in Nederland. Sinds 2003 helpt hij organisaties om werkgeluk te integreren in hun cultuur. Als werkgelukpsycholoog verbindt hij wetenschap en praktijk, en weet hij waar de kansen én valkuilen liggen bij het versterken van werkgeluk in teams. Lees alles over 'Sturen op werkgeluk' in de whitepaper geschreven door Onno Hamburger.

Onze adviseurs staan naast je om samen te kijken hoe het staat met de werkgeluk binnen jouw schoolorganisatie. We helpen je niet alleen met het vinden van een passende aanpak voor nu, maar zoomen ook uit om het grotere geheel te zien. We denken mee, stellen de juiste vragen en helpen je om zélf regie te nemen.