Ziekteverzuim in het onderwijs

Bij verzuim denken veel mensen direct aan ziek zijn. Iemand kan niet komen werken om een medische reden. Denk bijvoorbeeld aan een paar dagen griep hebben, een fikse hoofdpijn of langer verzuim door een medische ingreep en een herstelperiode. Er kunnen echter veel andere niet-medische redenen zijn waarom een medewerker verzuimt. Mensen kunnen bijvoorbeeld ook verzuimen door privéomstandigheden, psychische redenen of situaties op werk zoals stress/werkdruk of een slechte sfeer op de werkvloer.

Wat de reden of oorzaak van het verzuim ook is, het is (deels) te beïnvloeden of te begeleiden op een manier die passend is bij de situatie. Een benadering die rekening houdt met de afwezigheidsoorzaak van de verzuimende medewerker, maar ook de bedrijfscontinuïteit van de werkgever. De oorzaak van het verzuim (of wel de afwezigheid) bepaalt hoe je als werkgever het best kunt handelen. 

Jouw verzuimbeleid speelt een belangrijke rol in het voorkomen en verlagen van verzuim. Hierin is vastgelegd hoe een organisatie, dus werkgever en werknemers, omgaan met verzuim en welke regels er gelden. Het ziekteverzuimbeleid maakt onderdeel uit van het arbo- en personeelsbeleid en heeft als doel:

• Arbeidsongeschiktheid en beroepsziekten voorkomen
• Ziekteverzuim tot een minimum beperken en spoedige re-integratie bevorderen
• De wetgeving op dit gebied naleven

Een verzuimbeleid bevat een aantal vaste onderdelen en moet daarnaast passen bij jouw specifieke situatie. Het is dus voor elke organisatie anders.  Om schoolorganisaties in het primair onderwijs hiermee op weg te helpen, hebben we een handreiking voor het opstellen van een verzuimbeleid gemaakt inclusief een voorbeeld verzuimprotocol. 

Als werkgever ben je verplicht om een beleid te voeren dat zorgt voor de veiligheid en gezondheid van jouw medewerkers. Op Arbocatalogus PO vind je meer informatie over dit onderwerp in relatie tot langdurig ziekteverzuim en de rol van registratie en analyse van het ziekteverzuim in jouw organisatie.

Zoals je eerder al kon lezen: het verzuim in het primair onderwijs is hoog. Toch zijn er ook scholen waar dit niet het geval is. Waar komt dit door, wat zorgt ervoor dat deze scholen een laag of continu dalend verzuim hebben? Onderzoeksbureau Regioplan heeft dit onderzocht op 8 scholen. Het rapport Schoolvoorbeelden Best practices aanpak verzuim geeft inzicht in de aspecten die verzuim beïnvloeden en zorgen voor een laag verzuim. 

Meld je aan voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van alle ontwikkelingen op het gebied van verzuimaanpak, arbo, re-integratiebegeleiding, wetgeving en personeelsbeleid in het primair onderwijs. 

Benieuwd naar verhalen van andere besturen die hun verzuim omlaag wisten te brengen en hoe zij dit deden?

• Lees ‘Laten we samen bekijken wat er wél kan’ en ontdek hoe twee jenaplannscholen een flinke verzuimdaling wisten te realiseren met begeleiding van hun VfPf-adviseur.
• In 'Wat kunnen we leren van scholen met laag verzuim' vertelt Stichting Scala hoe zij met 'meer aandacht voor de mens' het verzuim met 3% omlaag wisten te brengen